https://drive.google.com/file/d/1ls8spYrAR-mKPMDOJo5qP3EizlIVttgQ/view?usp=sharing
Міністерство освіти і науки України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Факультет журналістики
Кафедра зарубіжної преси та інформації
Мар'ян Житарюк, Сергій Смірнов, Тарас Балда
МЕТОДИКА ТВОРЧОСТІ
ЖУРНАЛІСТА-МІЖНАРОДНИКА:
ЦИФРОВА ТА ІНФОРМАЦІЙНА БЕЗПЕКА
ПРАКТИКУМ
Львів 2026
УДК 070:004.056:316.776
Рекомендовано до друку
Вченою радою факультету журналістики
Львівського національного університету імені Івана Франка
(протокол № 2 від 26 жовтня 2026 року)
Рецензенти:
Мітчук О. А., доктор наук із соціальних комунікацій, професор, завідувач кафедри інформаційного права та юридичної журналістики Національного університету водного господарства та природокористування, Україна
Гандзюк В. О., кандидат наук із соціальних комунікацій, доцент, декан факультету філології й журналістики імені Михайла Стельмаха Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, Україна
Ж 74
Житарюк М. Г., Смірнов С. А., Балда Т. Р. Методика творчості журналіста-міжнародника: цифрова та інформаційна безпека : практикум [Електронне видання] / М. Г. Житарюк, С. А. Смірнов, Т. Р. Балда. Львів : Львівський національний університет імені Івана Франка, 2026. 76 с.
У навчальному посібнику систематизовано теоретичні засади й практичні підходи до професійної діяльності журналіста-міжнародника в умовах цифрової трансформації, глобальних інформаційних викликів і воєнних загроз. Розглянуто методику творчого процесу, пошук і верифікацію міжнародної інформації, роботу в гарячих точках, фізичну, психологічну, цифрову та інформаційну безпеку, професійну етику й відповідальність журналіста.
Особливу увагу приділено OSINT, цифровій верифікації фото- й відеоматеріалів, протидії дезінформації, пропаганді та інформаційно-психологічним операціям. Теоретичний матеріал доповнено практичними завданнями, професійними ситуаціями, редакційними й польовими симуляціями та безпековими кейсами.
Для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Міжнародна журналістика», викладачів закладів вищої освіти, журналістів-практиків та всіх, хто цікавиться міжнародною журналістикою й безпекою медіа.
© Житарюк М. Г., 2026
© Смірнов С. А., 2026
© Балда Т. Р., 2026
© Львівський національний університет імені Івана Франка, 2026
ЗМІСТ
Від авторів | 5 |
МЕТОДИЧНА КОНЦЕПЦІЯ ПОСІБНИКА | 9 |
ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ТВОРЧОСТІ ЖУРНАЛІСТА-МІЖНАРОДНИКА | 20 |
Лекція 1. Професія журналіста-міжнародника в глобальному інформаційному просторі Лабораторне заняття № 1. Одна подія — три редакційні версії. Аналіз матеріалів міжнародної журналістики | 21 |
Лекція 2. Творчий процес у міжнародній журналістиці. Лабораторне заняття № 2. Від теми — до редакційного пітчу. Розробка концепції міжнародного журналістського матеріалу | 24 |
Лекція 3. Джерела міжнародної інформації Лабораторне заняття № 3. П’ять джерел — скільки підтверджень? Пошук і перевірка міжнародних джерел | 26 |
Лекція 4. Методика збору інформації у міжнародній журналістиці. Лабораторне заняття № 4. Інтерв’ю, яке не травмує. Інтерв’ювання у міжнародній журналістиці | 28 |
Тематичний блок 2. Журналістика гарячих точок і екстремальна журналістика | 30 |
Лекція 5. Журналістика гарячих точок: специфіка професійної діяльності Лабораторне заняття № 5. Репортаж із гарячої точки: що залишається за кадром? Аналіз репортажів із гарячих точок | 30 |
Лекція 6. Методика підготовки матеріалів із зон конфліктів Лабораторне заняття № 6. Репортаж, який ще не написаний. Створення концепції воєнного репортажу | 31 |
Лекція 7. Безпека і виживання журналіста в екстремальних умовах Лабораторне заняття № 7. Чи готові ми до відрядження? Кейс-аналіз роботи журналіста в кризовій ситуації | 33 |
Лекція 8. Етика, пам’ять і відповідальність журналіста після висвітлення трагедій Лабораторне заняття № 8. Пам’ять як журналістський проєкт. Мультимедійний проєкт | 35 |
Тематичний блок 3. Цифрова журналістика і робота з даними | 37 |
Лекція 9. Цифрова трансформація міжнародної журналістики Лабораторне заняття № 9. Міжнародна історія в мультимедійному форматі. Аналіз мультимедійних спецпроєктів міжнародних медіа | 38 |
|
Лекція 10. Osint і робота з відкритими даними в міжнародній журналістиці Лабораторне заняття № 10. Цифровий слід: знайти, зіставити, довести | 40 |
Лекція 11. Цифрова верифікація міжнародної інформації Лабораторне заняття № 11. Не вір очам: верифікація фото і відео. Верифікація міжнародної інформації | 42 |
Лекція 12. Візуалізація міжнародної інформації та даних Лабораторне заняття № 12. Показати складне: карта, інфографіка, таймлайн. Візуалізація міжнародної інформації | 44 |
Тематичний блок 4. Інформаційна та медіабезпека журналіста | 47 |
Лекція 13.Інформаційні війни і пропаганда Лабораторне заняття № 13. Анатомія пропаганди: від повідомлення до наративу. Аналіз прикладів пропаганди у міжнародних медіа | 47 |
Лекція 14. Дезінформація, фейки і цифрові маніпуляції Лабораторне заняття № 14. Фейк під мікроскопом: від підозри до вердикту. Виявлення фейкової інформації | 49 |
Лекція 15. Цифрова безпека журналіста Лабораторне заняття № 15. Цифровий щит журналіста: аудит і план захисту. Інструменти цифрової безпеки | 52 |
Лекція 16. Професійна майстерність журналіста-міжнародника в умовах глобальних викликів Лабораторне заняття № 16. Редакція 360°: комплексний творчий проєкт. Комплексний творчий проєкт | 54 |
Загальні висновки до курсу | 58 |
Короткий професійний словник журналіста-міжнародника | 64 |
Інформаційні ресурси та професійні платформи журналіста-міжнародника | 69 |
Рекомендована література | 73 |
У навчальному посібнику систематизовано
теоретичні положення та практичні підходи до професійної діяльності
журналіста-міжнародника в сучасному глобальному, цифровому та безпеково
нестабільному інформаційному середовищі. Розглянуто специфіку професійної діяльності
журналіста-міжнародника, методику творчого процесу, роботу з джерелами та
методи збору міжнародної інформації, діяльність журналіста в гарячих точках і
зонах воєнних конфліктів, підготовку матеріалів із кризових регіонів, питання
фізичної, психологічної, цифрової та інформаційної безпеки. Значну увагу
приділено професійній етиці, роботі з травматичним контентом, документуванню
злочинів проти журналістів та збереженню професійної пам’яті.
Окремий тематичний комплекс присвячено цифровій
трансформації міжнародної журналістики, OSINT, роботі з відкритими даними,
цифровій верифікації фото- й відеоматеріалів, візуалізації міжнародної
інформації, протидії дезінформації, пропаганді та інформаційно-психологічним
операціям, а також цифровій безпеці журналіста.
Теоретичний матеріал поєднано з практичними завданнями,
професійними ситуаціями, редакційними й польовими симуляціями, алгоритмами
пошуку та перевірки інформації, безпековими й етичними кейсами. Практична
частина спрямована на формування методики професійної дії
журналіста-міжнародника — від творчого задуму, пошуку, збору й перевірки
інформації до підготовки матеріалу, оцінювання ризиків, його безпечного
оприлюднення та усвідомлення професійної відповідальності.
Для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої
освіти освітньо-професійної програми «Міжнародна журналістика», викладачів
закладів вищої освіти, журналістів-практиків та всіх, хто цікавиться
міжнародною журналістикою, цифровою й інформаційною безпекою медіа.
